三年級的科學課有一個單元叫《天氣》，學生們對云和天氣變化非常感興趣。學校里有了氣象觀測站，師生們不僅可以實地上科學課、綜合實踐課、校本課，還可以在基地里觀察植物生長與天氣的關系，學習更多的科學知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　雖然校園氣象觀測站與專業(yè)的氣象觀測相比，數(shù)據(jù)存在一定的誤差，但是基本功能全面，能夠幫助學生們更好地探索氣象科學。

　　校園氣象站可以觀測大氣溫度、濕度、風速、風向、大氣壓力、降水量、光照等參數(shù)，通過無線網(wǎng)絡，可以在電腦端實時查看氣象數(shù)據(jù)。

　　校園氣象站應該安裝一塊氣象預警顯示屏，便于師生查閱。

　　學校成立相應的氣象興趣小組，有經(jīng)驗豐富的導師。通過氣象科普大講堂、閱讀氣象科普書籍、氣象資料觀測記錄、氣象災害體驗游戲、氣象災害視頻觀測等一系列活動。，氣象科學可以帶入校園。通過親身體驗，學生掌握了一定的氣象科學和防災減災知識，熟悉了科學觀測的過程，鍛煉了動手動腦的能力。

　　校園氣象站作為在校學生普及氣象科普教育的一種設備，應盡可能具備完整的基本功能。風途科技有一款外形美觀的校園氣象站，可監(jiān)測多個要素:風速、風向、土壤溫度、土壤濕度、土壤EC、土壤PH、空氣溫濕度、噪聲、二氧化碳、大氣壓力、光照、雨雪、紫外線、總輻射、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、二氧化硫、硫化氫、氧氣等。